黄江搬家公司的刘经理关心的问题，一个小学生，上一年级时，有次考试回家兴奋地说，“我考了100分和98分，拿了两个第一。一个是顺数第一，一个是倒数第一！”上三年级时，有时还是考98分，便垂头丧气心事重重地说“唉，没考好！”搞得他妈妈大发感慨，觉得一年级时对分数没概念，过得很快乐；有概念后便被分数绑架了。而且这似乎还不是个案，因为很多网友纷纷透露，自己小时候或亲友的孩子们，考试分数的确高，以至于每门功课都95分以上，班主任还说考得不理想（昨日《广州日报》）。

黄江搬家公司的刘经理看到这些新闻，不知那些身为幼小孩童父母的人有何感想，也不知广大的中小学老师怎么想，更不知道制定教育政策的官员怎么想。反正我个人觉得这实在是太不正常，不禁想起“救救孩子”这满含绝望的四个字。

说绝望，是因为看到祖国的花朵被分数打蔫，在“唯分数论”、“一考定终身”的社会环境下，一时又找不到出路，所以觉得看不到希望。这个问题，社会、老师、家长都有责任。如果社会观念不发生根本改变，一时还真没办法，只好继续绝望地去折磨孩童。

但是，就“考98分还垂头丧气”、“每门功课95分以上班主任还说不理想”的现象，那就不是绝望的问题了。家长们应该问问为什么会出现这种现象。

当过老师的人应该都知道，其实所有的人应该都明白，小学生能考多少分，学校和老师们还是很好控制的。道理很简单，没有哪个小学正好都招到天才，所以只要试卷难一些，或者每科试卷加那么几道难一点的题目，分数自然就会拉开，很自然从60分到98分都会有。如果再难一些，那就会出现不及格。

黄江搬家公司那为什么这么多重点小学的孩子们都能考95分以上呢？新闻中诸多“某重点小学”的情况我不敢说，但是我问过一个从事小学教学20多年的老朋友。他说有两个可能。一是有些私立学校，每学期考试试题很简单，阅卷很宽松，学生考出来的成绩都是90多分，非常漂亮！这为后面的招生工作带来很大好处，大多数父母想把孩子送到这么高分的学校啊！另一个可能，则是有些公办学校，也为了打自己的名声，或者某些老师“有点想法”，让学生都是高分，显示其卓然的教学成果。

这个说法让我想起老家一个亲戚的孩子。孩子小学状况不佳，后来听说一个寄宿的私立学校不错，父母便将他送了进去。果然随后的几年，成绩（分数）普遍大幅提高，每年还有各类奖状，搞得父母很是欣喜。但是，后来中考竟不理想。再一打听方知：这个学校，所有的孩子成绩都“很理想”，学校各种奖项之多，足以让所有的孩子和家庭“皆大欢喜”！

这样的例子屡见不鲜。为何能屡试不爽呢？众所周知，望子成龙之心人多有之。在中国，确定是“成龙上天”还是“成蛇钻草”的硬指标是高考。不过，现在父母焦急之心，是万万等不及孩子高考那天，而是从幼儿园开始，黄江搬家公司刘经理就希望能看到孩子的优秀，唯一指标就是分数。有这个巨大市场需求，自然有生产“高分”的手段。不过，这些华丽的高分，一旦到了选拔考试，小升初、中考、高考，便纷纷被戳穿西洋镜，只是家长悔之晚也。这也是中国社会之病的一个症状吧！

当然，我还是希望新闻中那些“某重点小学”的学生的确优秀，老师怎么出难题，那些孩子们也能门门考过95分。不过这样的事情可能性有多大？（

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